大家有留意到這張照片有什麼不同之處嗎?
就是楊小寶用左手畫畫!
生活上各大小事, 楊小寶都偏向用左手!
他在嬰兒時期小手開始會抓東西時, 我發現他偏向用左手, 不過當時有人說嬰兒其實沒有慣用左手或右手之分, 左右手是並用的, 等他長大一點自然會用右手。
然後我發現楊小寶到一歲半以後, 也是很慣性先用左手!
又是左手!
然後, 我的擔憂就開始來了, 聽說左撇子在生活上會遇到很多不方便, 寫字也會因為筆劃順序而比用右手的小孩困難, 於是我便開始糾正他, 每次他用左手, 我就跟他說要用右手喔!
有一次, 友人發現我在糾正他, 於是跟我說: 隨他用左手, 不用糾正啊!
我以為左撇子是一種習慣, 糾正了便可使用右手, 誰知道經友人一說, 我認真地搜尋關於小孩是左撇子的資料, 才發現小孩慣性用左手而被刻意糾正, 對其發展有著負面影響深遠!
這一篇就把我在網路上看到的重點, 分享給懷疑家中小孩是左撇子的家長參考, 一起來解開左撇子的迷思!
左撇子還是右撇子是與生俱來:
人的大腦左半球支配著右半身的活動，具有處理語言、進行抽象思維、邏輯推理、數位運算及分析等功能；而大腦右半球支配著左半身的活動，是處理總體形象、空間概念、鑒別幾何圖形、識別記憶音樂旋律和進行模仿的中樞。在一般情況下，左腦的抽象思維功能較發達，右腦則形象思維功能較發達；也就是說，左半球是邏輯半球，右半球則是情感半球。
手的活動對大腦功能的開發利用，有著極為重要的作用，通常右利手的人，大腦僅左半球的功能較發達；而左撇子的右腦得到充分的開發利用，這就能極大地提高其整個大腦的工作效率，並且唯獨左撇子才有可能將大腦左半球的抽象思維功能與右半球的形象思維功能合二為一。
左撇子須要糾正嗎?
一般而言，孩子在3歲前做什麼事都用左手，就很可能是左撇子；到了5歲左右，孩子的習慣會明顯地表現在握筆、拿筷子上，父母若在此時糾正孩子，將會造成孩子左腦的負擔過重，左右腦功能失調，阻礙孩子創造力的發展。再者，強行糾正左撇子還可能造成孩子口吃、語音不清、唱歌走調、閱讀困難、智力發育遲滯，甚至神經質，因此，對習慣用左手的孩子，家長千萬不可去強迫他們改用右手，也不要限制他們使用左手，應該順其自然，同時鼓勵孩子也學會用右手，讓孩子在沒有壓力的狀況下，增加使用右手的練習機會。
(以上資料來源自: 文/翟英 專家/翁暉亮 兒童心理學家)
楊小寶目前2歲, 大多數時間使用左手, 少數時間使用右手, 說他是不是左撇子其實我也不是很確定! 專家說通常要到三至四歲才較為明顯和穩定地表現出來。此時家長應從日常生活裏觀察孩子究竟是「左」或是「右」，當確定孩子是左撇子後，下一步才是教孩子用左手寫字：
一、坐姿及光綫
讓孩子坐在桌子的右邊，使左撇子有較多空間移動，而光綫應由孩子的右前方射出，避免孩子左手的影子遮着所寫的字。
二、紙張的擺放
紙張向左上角傾斜約三十五度，孩子寫字的速度會快些，字體也較端正。
三、握筆姿勢
在由左至右橫向書寫時，教導孩子握筆需握在離筆尖約三厘米處，這樣可避免左手遮着及弄污所寫的字。
四、筆的選擇
避免使用太硬及太尖的鉛筆，以防止插穿紙張及方便推進。
(以上資料來源自頭條日報)
綜合各方意見, 如果小孩是左撇子是不必要強迫糾正, 反之強迫改手會引發後遺症!
據美國哈佛醫學院所作的一項試驗，強迫孩子改用右手的成功率僅為5%，而落在其餘95%孩子心上的心理陰影卻是巨大的，甚至可能對其一生產生負面影響。
左右撇子都有各方面的長處, 家長不要指責, 只要耐心鼓勵和引導, 協助教導左撇子的小孩解決於生活上的不便和困難, 心理上也讓小孩知道左撇子並不是什麼異類, 自己是與正常人一樣。
有人說左撇子比較聰明! 美國高智商協會的有關調查也證實，左撇子高智商是一種普遍現象呢。
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